为培养造就一支品德高尚、业务精良的师资队伍，全方位提升我校教师的教学能力与管理水平，8月23日至25日上午，我校开展了为期两天半的定制化师资培训班，全体教师参加了培训。

开班仪式上，吴少波校长就此次培训的目的和意义做了动员，并对全体教师提出殷切希望，希望老师们在培训期间遵守学习纪律，增强学习主动性，全情投入、热情分享、学有所得，将学到的经验做法融入到自己的知识结构体系中，真正把专家的思想转化成促进教学工作的新理念，转化成提高教育质量的新办法，并以此次培训为契机，为开创学校教育教学工作新局面做出新的贡献。

本次师资培训班，学校邀请了两位校外教学管理的专家，他们针对职业教育的现状，以及职业教育将来发展的需求，围绕班级管理、教学设计理论、教学设计元素主题，以及说课设计原则与技巧等内容进行了深入浅出的讲解。

01班主任能力提升——李丹主讲

李 丹：广东省首批中小学名班主任工作室主持人，广东省“国培计划”专家库特邀讲师，广东省中职德育研究与指导中心特邀讲师，广东省中职德育师培中心讲师团讲师，广东省中职德育研究会常务理事。曾参与教育部《中职生公约》的起草研讨；承担教师教育国家级精品资源共享课《班主任与德育教育》课程核心建设；参与多项省级重点德育课题研究；先后参编《中职班主任工作艺术》等多本书籍。先后在广东等地开始专题报告或观摩课逾300场。

开班仪式后，李丹老师从立班魂、塑强师、提内涵三大主题系统地阐述了游戏化班级管理模式的方式方法，并针对现阶段中职生的特点给予了详细的指导，使学员们对班级学生管理工作有了更加深入的理解，明确了今后班级管理的方向和重心，有效提升了班主任工作能力。

 02教师教学设计——吕福智主讲

吕福智：高级讲师、高级职业指导师、会计师、经济师。现任广东岭南现代技师学院教学副院长，同时兼任广东省技工教育督导评审专家库成员（省级督导）、广东省技工院校师资培训名师库讲师和广东省技工学校教师高级专业技术资格评审委员会委员等职务。从事职业教育25年，一直坚守职业技术教育管理一线，主持国家、省级科研课题5项，出版教材13部，省级以上教科研成果36项。先后荣获“广州市会计专业带头人”、“广东省优秀教师”、“广东省教研活动先进个人”等荣誉称号。

8月24日上午，吕福智副院长围绕“教师教学设计”展开精彩的讲解。吕副院长强调，一名优秀的教师要进行有效的教学设计，要聚焦“1336”要素，即1个制定：学习目标制定；3个分析：课题价值分析、教学对象分析、学习内容分析；3个选择：学习任务选择、教学策略选择、教学方法选择；6个设计：学习资源设计、教学过程设计、教学手段设计、学业评价设计、课前板书设计、教学反思设计。随后，吕副院长就教学设计的13个要素进行深入剖析，由广泛到具体，由客观到主观，谈到职业教育现阶段创新教学设计的必要性，传授了教学设计的理论，使老师们对教学设计有了更深刻的认识，开拓了教学视野，更新了教学理念。

此外，吕副院长还结合国赛规程和体例，就国赛赛事现状及发展趋势、参赛的注意事项、教师备赛等方面进行分享交流。吕副院长的讲解高屋建瓴，深入浅出，全体教师积极参与互动，现场气氛热烈，老师们获益匪浅。

此次师资培训班，时间虽短暂，但干货满满，不仅提升了教师的业务素质，促进了教师专业化成长和个性化发展，更进一步强化了广大教师尤其是新聘教师的教育教学新理念，对班主任的班级管理方式指明了方向，为新学期的教学工作蓄积了能量，增添了动力。

祝贺惠州市西湖技工学校

2019年定制化师资培训班圆满落幕！